Recursos en 3º ESO:
Los programas Aumentaty author y el programa SketchUp se han instalado previamente en el aula, la descarga es gratuita (SketchUp lo hemos descargado para uso educativo, poniendo el nombre del centro y dando un correo). Se dispone de 15 ordenadores y 15 web cam, de forma que los alumnos se sientan en parejas.
Se reparte a cada pareja de alumnos 5 plantillas que hemos pegado en cartulinas de colores.
También hemos usado la página
http://www.qr-code-generator.com/
para generar códigos QR de forma gratuita.
Recursos en 4º ESO:
Geogebra, instalado en todas las aulas, gratuito.
La página web Aurasma.
Los alumnos se tuvieron que descargar en el
móvil la app Aurasma gratuita.
Bancos de imágenes de uso libre:
Qué más hemos usado para realizar este proyecto:
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Esta página está creada con wix https://es.wix.com
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El blog dinámico de Poliedros en la arquitectura está hecho con Blogger https://www.blogger.com
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La evaluación del trabajo en cada uno de los cursos, está hecho con un formulario en Google Drive. Los resultados llegan automáticamente a una hoja de Excell.
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Los videos de los trabajos de los alumnos están subidos a Youtube en la cuenta personal de la profesora
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El icosaedro que gira de la portada está sacado de:
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Icosahedron.gif#/media/File:Icosahedron.gif.car
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Para informar sobre la r.a. se han utilizado las páginas siguientes:
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http://www.tuatupr.com/creatividad-la-realidad-aumentada-en-nuestros-anuncios/
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http://www.somosmedicina.com/2013/08/realidad-aumentada-en-las-aulas-de.html
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Para ayudar a los alumnos de 3º se recomendaron las páginas siguientes:
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http://gaussianos.com/la-formula-de-euler-una-maravilla-matematica/
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http://lafuentematematica.blogspot.com.es/2010/10/poliedros-concavos-en-la-vida-normal.html